Ako nájsť gramatické kategórie v texte

Obsah

• stupňa
• Časť 1 Pochopenie gramatických kategórií
• Časť 2 Identifikujte gramatické kategórie v e

Môžete mať povinnosť vykresliť, v ktorej musíte nájsť gramatické kategórie v e. Naučíte sa, ako ich identifikovať vo vete, aby ste lepšie pochopili, ako funguje francúzsky jazyk. Cvičenia v gramatickej kategórii vám umožnia lepšie porozumieť gramatike, slovnej zásobe a zručnostiam pri zostavovaní správnej vety.

stupňa

Časť 1 Pochopenie gramatických kategórií

1. 
   
   

   
   Vo vete uveďte dve základné gramatické kategórie. Vo vete sa nachádzajú dve základné kategórie: podstatné mená a slovesá.
   • Podstatné meno je meno osoby, miesta, predmetu alebo nápadu. Napríklad „žena“, „Provence“, „pero“, „smútok“. Podstatné meno sa často objavuje po článku ako „the“, „the“ alebo „a“. Podstatné mená môžu byť aj jednotné alebo množné a môžu mať rôzne funkcie v jednej vete.
   • Napríklad: „Mladý muž mi ponúkol vzácny dar od Provence a pokojne mi povedal, že pre neho je šťastie najdôležitejšou vecou“. V tejto vete sú podstatné mená „človek“, „dar“, „provence“, „šťastie“ a „vec“.
   • Sloveso vyjadruje činnosť alebo stav. Napríklad „beh“, „plávanie“, „sadnutie“ alebo „premýšľanie“. Vo vete je hlavné sloveso a niekedy aj jedno alebo viac podriadených slovies. Sloveso vo vete sa musí zaoberať predmetom, takže ak je subjekt v jednotnom čísle, musí byť aj v jednotnom čísle a ak je subjekt v množnom čísle, musí byť aj v množnom čísle. Slovesá sa môžu tiež združovať v rôznych časoch, ako sú minulosť, prítomnosť a budúcnosť.
   • Napríklad: „Mladý muž mi ponúkol vzácny dar od Provence a pokojne mi povedal, že pre neho je šťastie najdôležitejšou vecou“. V tejto vete sa slovesá „ponúkajú“, „hovoria“ a „je“.

2. 
   
   

   
   
   
   Vedieť, ako rozoznať prídavné mená a príslovky vo vete. Keď pochopíte dve základné gramatické kategórie, rozšírte svoje znalosti na zložitejšie kategórie: prídavné mená a príslovky.
   • Prídavné meno opisuje alebo upravuje podstatné meno alebo zámeno, napríklad „roztomilý“, „nový“, „červený“ alebo „silný“. Prídavné meno odpovedá na otázku, aký druh alebo koľko?
   • Napríklad: „Mladý muž mi ponúkol vzácny dar od Provence a pokojne mi povedal, že pre neho je šťastie najdôležitejšou vecou“. V tejto vete sú prídavné mená „mladé“, „zriedkavé“ a „dôležité“.
   • Príslovce popisuje alebo upravuje sloveso, prídavné meno alebo iné príslovie. Príslovky však nikdy nezmenia podstatné meno. Mnoho prísloviek končí „-mentom“, napríklad „pokojne“, „hlboko“, „opatrne“ alebo „jasne“.
   • V našom príklade vety: „Mladý muž mi ponúkol vzácny dar od Provence a pokojne mi povedal, že šťastie je pre neho najdôležitejšia“, súčasný miláčik je „pokojne“.

3. 
   
   

   
   
   
   Identifikujte úlohu zámenov vo vete. Zájmeno je slovo, ktoré sa používa namiesto podstatného mena vo vete, napríklad „ona“, „ho“, „nás“ alebo „oni“.
   • V našej príkladnej vete: „mladý muž mi ponúkol vzácny dar od Provence a pokojne mi povedal, že šťastie je pre neho najdôležitejšia“, zámenné mená sú „ja“ a „ho“, ktorý nahrádza „mladého muža“. ,

4. 
   
   

   
   Pochopiť úlohu výrokov a spojok vo vete. Predložky a spojenia vo vete sú malé slová, ktoré tvoria hlavné časti vety, tj podstaty, slovesá a prídavné mená.
   • Predložky sa objavujú pred podstatným menom alebo zámenom. Upravia podstatné meno alebo zámeno, napríklad „by“, „with“, „without“, „from“, „do“ alebo „since“.
   • V našom príklade vety: „Mladý muž mi ponúkol vzácny dar od Provence a pokojne mi povedal, že šťastie je pre neho najdôležitejšia“, predložky sú „de“ a „pre“.
   • Spojenie umožňuje prepojiť slová, vety alebo návrhy. Označuje tiež vzťah medzi dvoma slovami, dvoma vetami alebo dvoma výrokmi, napríklad „a“, „ale“, „alebo“, „pretože“ alebo „hoci“.
   • V našom príklade vety: „Mladý muž mi ponúkol vzácny dar od Provence a pokojne mi povedal, že šťastie je pre neho najdôležitejšia“, spojenia sú „a“ a „a“.

Časť 2 Identifikujte gramatické kategórie v e

1. 
   
   

   
   Na cvičenie používajte vety. Vyskúšajte si svoje znalosti gramatických kategórií školením s testovacími vetami. Tieto vety napíšte na svoj počítač alebo na kus papiera. Potom pomocou zvýrazňovačov, farebných ceruziek alebo nástroja na zvýraznenie vášho programu elektronického spracovania identifikujte rôzne gramatické kategórie.
   • Existuje niekoľko príkladov fráz, ktoré nájdete na internete a cvičných listov na rozpoznávanie gramatických kategórií, ktoré môžete použiť na testovanie svojich vedomostí. Môžete skúsiť pomocou jednoduchých viet nájsť základné gramatické kategórie, ako sú podstatné mená a slovesá, a dlhšie, zložitejšie vety na identifikáciu iných gramatických kategórií, ako sú príslovky a predložky.

2. 
   
   

   
   Identifikujte podstatné mená vo vete. Vyberte si ceruzku určitej farby pre podstatné mená a skúste ich nájsť v jednoduchej vete, napríklad: „Išiel som do obchodu“. V tejto vete je podstatou „obchod“. "Chce bojovať proti svojej úzkosti." V tejto vete je podstatné meno „úzkosť“.
   • Ak sa cítite dostatočne pohodlne na to, aby ste našli podstatné mená v jednoduchých vetách, skúste zložitejšie vety: „dievčatko náhle hodilo svoju novú bábiku a utieklo z obchodu“.
   • Použite zvýrazňovač na nájdenie podstatných mien vo vete: „dievča“, „bábika“, „obchod“.

3. 
   
   

   
   Nájdite sloveso vo vete. Vyberte zvýrazňovač inej farby a nájdite sloveso v jednoduchej vete, napríklad „Idem do obchodu“. V tejto vete sloveso označuje prebiehajúcu činnosť, „choď“. "Pije pomarančový džús." V tejto vete je sloveso „nápoj“.
   • Pokúste sa nájsť slovesá v zložitých a dlhších vetách: „Dievčatko zrazu hodilo svoju novú bábiku a utieklo z obchodu“.
   • Použite svoj zvýrazňovač na nájdenie všetkých slovies v tejto vete: „spadol“ a „utiekol“.

4. 
   
   

   
   Nájdite prídavné mená vo vetách. Vyberte inú zvýrazňovaciu farbu pre prídavné mená a zvýraznite prídavné mená v jednoduchej vete ako „Moja matka zlomila modrú vázu.“ V tejto vete je šošovka „modrá“, pretože opisuje vázu. "Môj otec spieva talianske opery v sprche." V tejto vete je cieľom „taliančina“.
   • Prídavné mená nájdete v zložitejších a dlhších vetách: „dievčatko náhle hodilo svoju novú bábiku a utieklo z obchodu“.
   • Pomocou zvýrazňovača nájdite všetky prídavné mená: „malý“ a „nový“.

5. 
   
   

   
   Všimnite si príslovky a zámená vo vete. Vyberte zvýrazňovač inej farby a nájdite príslovky v jednoduchých a krátkych vetách, napríklad „pokojne som s ním hovoril“. V tejto vete je „pokojne“ sloveso, ktoré modifikuje sloveso.
   • Identifikujte príslovky v dlhších vetách: „Dievčatko zrazu upustilo svoju novú bábiku a utieklo z obchodu.“
   • Zvýraznite sloveso vo vete „náhle“.
   • Vyberte inú farbu zámenov a nájdite ich v jednoduchých vetách: „Išiel som, aby som ich dostal v poludnie“. Tu je zámenné meno „the“.
   • Nájdite zámená v dlhších vetách: „dievčatko náhle hodilo svoju novú bábiku a utieklo z obchodu“.
   • Zvýraznite zámen vo vete „sa“.

6. 
   
   

   
   Identifikujte predložky a spojenia vo vetách. Prax identifikujte predložky jednoduchými vetami: „Išiel som do obchodu s ňou“. V tejto vete je predložka „s“.
   • Prax hľadajte predložky v zložitejších vetách: „dievčatko náhle hodilo svoju novú bábiku a utieklo z obchodu“. V tejto vete je predpoklad „de“ (v „du“).
   • Pokúste sa nájsť spojky jednoduchou vetou: „Jedli sme pizzu a zmrzlinu.“ Spojenie v tejto vete je „a“, pretože spája „pizza“ a „zmrzlina“.
   • Pokúste sa identifikovať spojenia v zložitejších vetách: „Nechcel som sa včera večer zúčastniť koncertu, pretože som vedel, čo tam bude.“ V tejto vete spojenie „pretože“ spája prvú časť vety s druhou časťou.

7. 
   
   

   
   Prax s ďalšími vzorovými vetami a otázkami. Po vyskúšaní niekoľkých jednoduchých a zložitých príkladov použite farebné zvýrazňovače na identifikáciu gramatických kategórií vo vete alebo otázke.
   • Napríklad: „Prečo ste išli na tento mimoriadny koncert bezo mňa? Použite svoje zvýrazňovače na identifikáciu podstatného mena, slovesa, cieľa, zámena a predložky.
   • Mali by ste sa pokúsiť zvýrazniť gramatické kategórie vo vetách a otázkach s partnerom, aby ste sa mohli navzájom testovať.