Ako napísať správu z fyzikálneho laboratória

Obsah

• stupňa
• Časť 1 Zahrňte príslušné oddiely
• Časť 2 Používanie správnych techník písania

Ak ste práve dokončili experiment vo fyzickej triede, pravdepodobne budete musieť napísať správu. Môžete mať pocit, že je to tvrdá práca, ale v skutočnosti je to celkom jednoduchý proces, ktorý vám pomôže vysvetliť skúsenosti a výsledky vášmu učiteľovi a tým, ktorí sa o ňom chcú dozvedieť viac. Hneď, ako sa dozviete viac o sekciách, ktoré sa majú zahrnúť do správy, ao popisných technikách, ktoré sa majú použiť, budete môcť za krátky čas vypracovať vynikajúcu správu.

stupňa

Časť 1 Zahrňte príslušné oddiely

1. 
   

   
   Začnite úvodnou stránkou. Vo väčšine prípadov musíte začať s touto stránkou, ale požiadajte svojho učiteľa o ďalšie informácie o tom, aké informácie by ste mali zahrnúť do správy. Informácie, ktoré sa zvyčajne nachádzajú na titulnej stránke, zahŕňajú:
   • vaše meno a meno vašich partnerov,
   • názov experimentu,
   • dátum, kedy bol vyrobený,
   • meno učiteľa,
   • informácie o kurze, ktorý absolvujete alebo o kurze, v ktorom ste prihlásený.

2. 
   

   
   Pridajte zhrnutie. Toto je prvá časť správy, ktorá sa prečíta, ale posledná časť, ktorú by ste mali napísať, pretože je to zhrnutie celého obsahu správy. Jeho účelom je poskytnúť čitateľom základné informácie o získaných skúsenostiach a výsledkoch, aby sa mohli rozhodnúť, či budú alebo nebudú pokračovať v čítaní dokumentu.
   • Urobte stručné zhrnutie, ale urobte to pre čitateľov dosť zaujímavým, aby si ich mohli prečítať.

3. 
   

   
   
   
   Nezabudnite napísať úvod. V závislosti od povahy skúsenosti a požiadaviek subjektu môže byť potrebné napísať úvod, aby ste vysvetlili základnú teóriu, poskytli základné informácie o vykonanom výskume a opísali dôvody, ktoré vás viedli k vykonaniu tohto konkrétneho laboratórneho experimentu.

4. 
   

   
   Uveďte svoj cieľ. Táto časť by mala obsahovať niekoľko viet popisujúcich účel experimentu. Ak chcete, urobte svoje predpoklady.

5. 
   

   
   Vysvetlite svoju metodológiu. V tejto časti prehľadu musíte opísať, ako ste experiment vykonali. Vysvetlite každý krok, nehovoriac o tom, že čitateľ, ktorý nepozná zážitok, by mal byť schopný riadiť sa pokynmi a presne reprodukovať vašu skúsenosť.
   • Ak si myslíte, že chinclure diagram môže pomôcť čitateľom lepšie porozumieť rôznym stupňom vašej skúsenosti, urobte to v tejto časti.
   • Namiesto prezentovania rôznych krokov vo formáte zoznamu použite odseky.
   • Niektorí učitelia môžu vyžadovať samostatnú časť so zoznamom materiálov a zariadení použitých v experimente.
   • Ak budete postupovať podľa pokynov vo fyzickej knihe, vyhnite sa kopírovaniu rôznych krokov e. Vysvetlite proces vlastnými slovami, aby ste čitateľovi preukázali, že rozumiete účelu a postupu zhromažďovania údajov.

6. 
   

   
   
   
   Zahrňte prvotné údaje. V tejto časti prehľadu odhaľujte nespracované údaje zozbierané počas experimentu. Uistite sa, že sú dobre usporiadané a nezabudnite na meracie jednotky. Zvyčajne je užitočné zostaviť tabuľku na usporiadanie údajov.
   • Ak chcete, priložte obrázky a grafiku, aby ste zvýraznili najdôležitejšie údaje bez toho, aby ste ich tu analyzovali.
   • Vysvetlite akúkoľvek primeranú neistotu, ktorá sa objaví v údajoch. Žiadne skúsenosti nie sú úplne bez chýb a neistôt. Ak máte akékoľvek pochybnosti, požiadajte svojho učiteľa o ďalšie informácie.
   • Ak je známa neistota údajov, do grafov vždy pridajte chybové pruhy.
   • Nezabudnite tiež vysvetliť možné zdroje chýb a ich vplyv na skúsenosti.

7. 
   

   
   Uveďte príklady výpočtov. Ak ste na analýzu údajov použili rovnice, vždy ich prezentujte v správe, čo ukazuje, ako ste ich použili na nájdenie výsledkov. Ak sa rovnaká rovnica v experimente použila viackrát, napíšte len jeden príklad.
   • Niektorí učitelia vám môžu povoliť zahrnúť výpočty do časti údajov správy.

8. 
   

   
   Analyzujte údaje a potvrďte záver. Analýza je jednou z najdôležitejších častí laboratórnej správy, pretože vám umožňuje zdôrazniť skutočný význam údajov a ukázať učiteľovi, čo ste sa zo skúsenosti naučili.
   • Diskutujte o výsledkoch porovnaním s vašimi očakávaniami alebo hypotézami, diskutujte o ich dôsledkoch vo svete fyziky a navrhnite ďalšie experimenty, ktoré by ste mohli urobiť, aby ste ich lepšie študovali.
   • Môžete tiež navrhnúť svoje vlastné nápady na zlepšenie zážitku.
   • Nezabudnite zahrnúť grafy, ktoré primerane ilustrujú vašu analýzu a pomôžu čitateľom lepšie porozumieť tejto analýze.
   • Niektorí učitelia vás môžu požiadať, aby ste napísali dve samostatné sekcie, jednu na analýzu a jednu na záver.

Časť 2 Používanie správnych techník písania

1. 
   

   
   Používajte celé vety a venujte pozornosť gramatike. Okrem vedeckých údajov bude vaša správa hodnotená podľa použitého štýlu písania vrátane pravopisu a gramatiky. Aj keď sa zdá, že písacie schopnosti nesúvisia s vedou, ako vedec musíte jasne vysvetliť svoje metódy a závery. Výsledky vašej skúsenosti nebudú užitočné, ak vytvoríte zle napísaný dokument.
   • Použitie čipov nie je vhodné pre väčšinu sekcií. Mali by ste ich používať na krátke úseky, napríklad pri popisovaní materiálov a zariadení.
   • Vedzte, že jedným z hlavných cieľov správy je pomôcť čitateľom obnoviť vaše skúsenosti. Ak nemôžete jasne vysvetliť svoju prácu, nikto nebude schopný reprodukovať vaše výsledky.

2. 
   

   
   Jasne. Po skontrolovaní, či v prehľade nie sú žiadne gramatické chyby, sa uistite, že váš dokument je ľahko zrozumiteľný. Prečítajte si ho úplne pre veľmi dlhé alebo nejasné frázy. Zapamätajte si toto: ak máte problémy s porozumením vety, bude to pre čitateľa ešte ťažšie.
   • Aktívne vety sú ľahšie zrozumiteľné ako pasívne vety, preto sa snažíte čo najviac minimalizovať používanie pasívnych viet. Namiesto toho opíšte: tieto výsledky sú ľahko reprodukovateľné pre kohokoľvek so správnym vybavením, namiesto toho povedz: Tieto výsledky môže reprodukovať každý, kto má správne vybavenie, Pasívna forma však nie je vždy nesprávna, takže ju môžete použiť, ak si myslíte, že vaše vety budú jasnejšie.

3. 
   

   
   Nedotýkajte sa objektu. Je dôležité usporiadať nápady podľa témy, aby bol váš dokument zrozumiteľný. Pokúste sa v každej písomnej vete uviesť hlavný bod. Zoskupte vety s rovnakou témou do odsekov a zakaždým, keď zmeníte predmet, napíšte nový odsek.
   • Kroky nespálite ani nediskutujte o výsledkoch experimentu, kým nedosiahnete príslušnú časť. Nie je to preto, že by ste pochopili všetky fázy zážitku, že to bude rovnaké pre čitateľov. Musíte ich viesť krok za krokom.
   • Vymažte vety, ktoré nepridávajú k dokumentu nič zásadné. Vaši čitatelia budú frustrovaní, iba ak musia pred identifikáciou vášho hlavného bodu prečítať veľa stránok.

4. 
   

   
   Napíšte tretiu osobu. Vyhnite sa používaniu zámenov za každú cenu ja, nami, môj, môj, náš a náš v laboratórnej správe. Skúsenosti tretej osoby spôsobujú, že je autoritatívnejší.
   • Namiesto toho opíšte: Všimol som si, že údaje, ktoré sme zhromaždili, nie sú v súlade s našimi predchádzajúcimi výsledkamimôžete sa vyjadriť takto: údaje nie sú v súlade s už získanými výsledkami.

5. 
   

   
   Použite darček. Vo väčšine prípadov by ste sem mali napísať správu. Namiesto toho opíšte: údaje boli v súlade s hypotézou, napíš: údaje sú v súlade s hypotézou .
   • Minulosť je vhodná na diskusiu o postupoch a výsledkoch minulých skúseností.

6. 
   

   
   Zahrňte názvy a titulky. Nezabudnite jasne definovať oddiely, aby čitateľom pomohli porozumieť dokumentu a nájsť informácie, ktoré hľadajú. Je tiež dôležité pomenovať tabuľky, grafiku alebo obrázky pre budúce použitie a uľahčiť čitateľom.

7. 
   

   
   Skontrolujte svoj dokument. Pred odovzdaním správy učiteľovi vždy urobte čas na opätovné prečítanie správy. Nezabudnite, že kontrola pravopisu vášho e editora nezistí všetky nesprávne napísané slová.